La desigualdad, requiere más compromiso.

El futuro nos demandará mayor compromiso, para sostener la inclusión educativa de aquellos que se están quedando afuera del sistema. Vamos a tener que ir en busca de todos los que no están siendo alcanzados o están teniendo trayectorias de bajo impacto educativo. Será un futuro para asumir de manera responsable el rol de protagonistas y garantes de una educación plural para todos. No serán tiempos de mirar para otro lado, porque la educación en clave de derechos es mucho más que una "linda frase." Argentina y muchos países del mundo están pasando por la misma situación... Y es necesario empezar a pensar hoy la #postpandemia Human Rights Watch entrevistó a más de 470 estudiantes, padres, madres y docentes en 60 países entre abril de 2020 y abril de 2021. El informe habla de la desigualdad y las políticas educativas para afrontar la educación en todos los niveles. “Su profesor me llamó para decirme que comprara un teléfono grande [smartphone] para la enseñanza en línea”, dijo una madre de siete hijos en Lagos, Nigeria, que perdió sus ingresos cuando la universidad donde limpiaba cerró debido a la pandemia.

“No tengo dinero para alimentar a mi familia y me cuesta llegar a fin de mes. ¿Cómo voy a poder permitirme un teléfono e Internet?”.

Cuando se desató la pandemia, las escuelas estaban mal preparadas para impartir educación a distancia a todos los estudiantes de manera igualitaria, concluyó Human Rights Watch. Esto se debió a la incapacidad de los gobiernos, a largo plazo, de remediar la discriminación y las desigualdades en sus sistemas educativos, o de garantizar los servicios gubernamentales fundamentales, como una electricidad asequible y fiable en los hogares, o de facilitar un acceso asequible a Internet. Los niños y niñas de familias con bajos ingresos corrían un mayor riesgo de verse excluidos del aprendizaje en línea porque no podían permitirse un internet o unos dispositivos suficientes.

Las escuelas con recursos históricamente insuficientes, y con alumnos que ya se enfrentaban a mayores obstáculos en su aprendizaje, tuvieron que esforzarse especialmente para llegar a sus alumnos a través de las brechas digitales. Los sistemas educativos a menudo no han proporcionado formación en materia de alfabetización digital a estudiantes y docentes para garantizar que puedan utilizar estas tecnologías con seguridad y confianza. Por eso la educación por venir será realmente una bisagra para volver a empezar. #DemocratizarLaCultura #CompromisoSocial